Une photo en dit long mais peut-être pas assez.

Une photo dévoile les secrets à moins qu’elle ne les déforme ou ne les transfigure.

Une salle de sport, un gymnase, lieu inhabituel pour pratiquer l’athlétisme !!!

Peut-être, mais là nous sommes sur une adaptation de l’athlétisme pour des enfants de 5 à 9 ans.

Des adultes, des enfants, des adultes en arrière plan, d’autres mélangés aux petits athlètes.

Cadrer l’activité devient une priorité car gérer une centaine d’enfants n’est pas chose simple. Un nombre d’adultes suffisant est indispensable. On reconnaît les personnes impliquées par le seul fait qu’elles se trouvent parmi les enfants. Les adultes restent debout à proximité des jeunes athlètes de telle manière à se faire reconnaître par eux au moment où la répartition des groupes s’opérera. C’est un moyen aussi de montrer une différence entre ceux qui vont animer et les enfants, tous assis sagement pour écouter les consignes de l’organisateur ; parce qu’un adulte n’est pas un enfant, il ne se noie pas dans le groupe (il faudra après se faire respecter mais surtout faire respecter les consignes des exercices proposés ( ?)).

D’autres adultes sont présents mais positionnés au loin sur les bords de la salle. Ce sont les parents spectateurs. Ils respectent les règles implicites stipulant que seuls ceux qui ont des chaussures adaptées ont le droit de fouler le sol des exploits sportifs, seuls les acteurs sont dans « l’arène ». Au loin, ils discutent, écoutent eux aussi les consignes du coach et s’apprêtent à encourager leur progéniture qui, elle seule, aura leur attention toute particulière, leurs applaudissements, leurs encouragements verbaux ou, plus subtils et discrets par le regard ou le geste de soutien…

La préparation d’une rencontre de ce type est tout aussi difficile qu’une rencontre d’adultes sinon plus… Certes, il n’y a pas la nécessaire rigueur qu’implique le relevé des performances ; il n’y a pas la ponctualité des épreuves nécessaire à la préparation des athlètes mais il y a la gestion du groupe d’enfants pour que chacun d’entre eux puisse s’exprimer au mieux avec le moins de temps morts et le plus d’actions individuelles possible. Il y a aussi la nécessaire permutation sur les ateliers avec un nombre d’essais suffisant à chaque enfant pour qu’il puisse exprimer son potentiel ; le tout dans le respect des aspects culturels de l’activité. En effet, en athlétisme, il y a le droit à plusieurs essais selon l’activité notamment en lancer et en saut. On y retrouve aussi les courses de vitesse, de durée ainsi que les relais.

Une journée comme celle-ci doit ainsi permettre aux enfants de rentrer dans l’athlétisme tout en gardant un aspect ludique (un adulte fait aussi ce sport par plaisir : il faut l’espérer !). Elle rend compte des résultats collectifs plus qu’individuels même si la comparaison à ce niveau est inéluctable. Bien que si les activités proposées ne se retrouvent pas dans l’athlétisme des benjamins aux vétérans, le principe est le même : course en slalom ou en ligne droite, relais formule 1, multibonds pour les sauts, lancer de médecine ball ou de javelots en mousse… Des zones sont aménagées pour permettre un calcul des points plus rapide : pas de mesure au cm cela aurait peu de sens, pas de chrono à la seconde, quelle en serait la signification pour les petits (même si certains en ont les notions) ?

Une journée comme celle-ci ne peut avoir lieu sans l’investissement des entraineurs (ici Arnaud au micro et Alex avec ses feuilles de rotation et de résultats) et bien sûr des parents qui, la première fois ont rendu service avec un peu d’appréhension (celle de savoir s’ils sauront faire et s’ils feront bien), ces parents sans lesquels la manifestation aurait du mal à être organisée.

Et cette journée, c’est aussi l’occasion pour tous les enfants de montrer le maillot, d’être fier d’appartenir à un club (en témoignent tous ces maillots bleus du club EAMYA). Merci au photographe qui visiblement n’était pas neutre puisqu’il a choisi de mettre en exergue cette couleur.

Retrouver les autres Histoires d'images : ici

Vos réactions sont possibles : ici

Pensez à voter : colonne de droite.